El aprendizaje desde una teoría cognoscitiva

Se nos propone una situación en la que una mujer fue testigo de un robo. Ella consiguió ver fugazmente el rostro del atracador. Al llegar la policía le preguntaron acerca del aspecto del atracador y ella, conmovida por la situación no supo describirlo. Pasadas unas semanas fue capaz de reconocer al atracador.
¿A qué pudo deberse esta incapacidad de reconocimiento?
En un primer momento, los sucesos que Naomí presenció fueron almacenados en la memoria a corto plazo, lo cuál provocó que no fuera capaz de reconocer inmediatamente el rostro del atracador. Esto pudo deberse a que al presenciar el atraco fuera víctima de un “shock” momentáneo y no pudiera asimilar y organizar la información.
En un estado posterior, Naomí fue capaz de asimilar y organizar dicha información almacenándola en la memoria a largo plazo y así poder reconocer al atracador dentro de un gran número de sospechosos que pudieran tener relación con el atraco.

Aprendizaje conductual
3.) Una vez visto los capítulos 3 y 4 de Super Nanny los puntos que tenemos en común son:
1. La puesta de normas de conducta
2. La realización de actividades para que gaste la energía que tiene el niño.
3. El aprendizaje del juego individual.
4. La participación en las tareas del hogar.
5. Responsabilizarlo del juego de su hermano.
El principal y único aspecto que no compartimos es la visión de premiar sus buenas conductas y sancionar las malas con puntos porque el control no se puede llevar con tanto rigor, sería mucho más práctico que al finalizar el día hicieran un balance del comportamiento de Alejandro, fomentando además el diálogo entre la familia.

4.) El resultado posiblemente podría haber sido el mismo aunque no tenemos la experiencia que tiene Super Nanny; Aunque sí que nos parece positivo fomentar el dialogo.

5.) La colaboración de los padres con la educadora ha sido satisfactoria puesto que han conseguido eliminar aquellas conductas negativas del niño y encaminarlo hacia buenas conductas con la constancia y colaboración de los padres junto a la educadora.
Antes de la llegada de Super Nanny en la casa faltaban:
• Normas El niño no tenía ninguna norma de conducta.
• Falta de imposición por parte de los padres.
• Exceso de atención por parte de su madre.
Lo que ha cambiado en la casa es lo que antes faltaba (normas…) y el “secreto” creemos que no ha sido tal, ya que simplemente se han impuesto unas normas al niño para que las siga.
Una imposición de los padres y su disminución del exceso de atención ha sido bastante positiva para el niño.